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转向基于学校的合作自闭症研究

2022年3月22日,下午6:00 - 7:00

用黏土做的自闭症字. 图片来源:nito / Adobe Stock.

在这次在线讲座中, 劳拉·克兰将讨论自闭症教育中实践差距的研究, 特别关注将特殊学校的学生排除在自闭症研究之外的趋势.

本次活动免费.

事件信息

开放

所有

可用性

是的

成本

免费的

组织者

罗伯特·菲利皮主持

劳拉将强调合作研究在自闭症教育中的重要性,并将介绍泛伦敦自闭症学校网络研究(PLASN-R)小组的工作,这是一个自闭症特殊学校和学术研究人员之间的伙伴关系,他们共同努力弥合自闭症教育中的研究和实践差距.

特别是, 劳拉将在其中一所PLASN-R学校讨论一个创新的行动研究项目, 概述为使网络内外的学校最大限度地获取和使用研究成果所作的努力.


这个活动对那些对自闭症和教育感兴趣的人特别有用.


衔接教育科学与教育实践研讨会系列

该活动是本知识交流研讨会系列的一部分,旨在连接教育科学与教育实践. 埃克斯波特学院, 与剑桥小学教育信托基金(CPET)和剑桥郡和彼得伯勒教学学校中心合作, 为您带来10位教育和心理科学领域的顶尖专家,他们将与您合作, 展示他们的作品, 并概述教育方面的政策和新战略.

相关链接

关于演讲者

劳拉·克兰博士

香港大学自闭症及教育研究中心副主任 埃克斯波特学院

劳拉的研究重点是了解自闭症儿童和青少年(在主流学校和特殊学校)的教育经历。, 并确定以证据为基础的方法来支持学生, 他们的父母和教育工作者. 劳拉热衷于让教育专业人员参与研究,支持他们确定研究重点,并共同设计研究研究,对学生的结果和福祉产生积极影响.

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